為全面落實新時代全國高校本科教育工作會議精神，推進新時代計算機專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，提高高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，推動計算機教育和產(chǎn)業(yè)的深度融合，攜手構建計算機教育新生態(tài)，12月7日，主題為“新時代、新計算、新教育”的2019中國計算機教育大會在廈門隆重舉行，就中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)教融合等一系列問題展開深入交流，并聚焦信息技術發(fā)展前沿問題，深入探討信息技術，特別是人工智能快速發(fā)展下，計算機教育發(fā)展創(chuàng)新的思路和舉措。

上海交通大學網(wǎng)絡空間安全科學與技術研究院院長、教授 李建華

會上，教育部高等學校網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教學指導委員會副主任委員，中國計算機教育聯(lián)合會執(zhí)行委員，上海交通大學網(wǎng)絡空間安全科學與技術研究院院長、教授李建華圍繞對網(wǎng)絡空間安全的理解作精彩主題報告。

李建華教授表示，建設世界一流大學和一流學科，是我國高等教育一個非常重要的歷程。從計算機學科來說，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造一系列的國家戰(zhàn)略，大家都希望能培養(yǎng)出對社會，對行業(yè)，對企業(yè)有用的人才。在這個過程當中，我們不斷地強化一些一流的概念，包括一流的人才，一流的教學研究，一流的教學治理，一流的社會服務，一流的經(jīng)費投入，走國際化道路，從中去跨越、統(tǒng)籌特色優(yōu)勢。

他表示，新工科的本質(zhì)是強調(diào)工程化的杰出人才培養(yǎng)，在新工科的大背景下，是為了適應新技術、新產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟，希望做成世界一流的工程教育體系，這個路還很長，當中能否形成中國模式，可能需要一代人的探索。在網(wǎng)絡空間安全這一方面，現(xiàn)在教育部也在推進產(chǎn)學研結合，包括工程的專業(yè)認證，還有一流的課程體系建設等，都面臨著新范式里如何結合得更好的挑戰(zhàn)。

從創(chuàng)新人才的培養(yǎng)角度來講，很長時間大家可能認為網(wǎng)絡空間安全屬于技能型的人才，對此李建華教授表示不太認同。他認為，網(wǎng)絡空間安全人才要有復雜的科學機理，有系統(tǒng)的專業(yè)知識和能力，包括復雜的處理社會問題的能力，還要符合國家和行業(yè)的需求，這是通識教育和專業(yè)教育融合培養(yǎng)的思路。這當中，創(chuàng)新思維的訓練，問題導向，包括理論和實踐的結合，科學和人文并舉，是每一個新專業(yè)形成和發(fā)展基礎，也是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個思維。

李建華教授介紹到，從“雙一流”建設的角度來講，如何在人才培養(yǎng)過程當中，完成全過程的系統(tǒng)科學思維的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；另外，強化行業(yè)、企業(yè)和高校人才培養(yǎng)的深化合作，還有科技競賽和實習、畢業(yè)設計的有機結合等，都是目前教指委在重點推進的一些工作。

據(jù)悉，本次大會由教育部高等學校四大計算機類教學指導委員會首次聯(lián)合舉辦，是新世紀以來規(guī)格最高、規(guī)模最大的面向國內(nèi)高校和相關產(chǎn)業(yè)界的計算機教育盛會。除主論壇外，大會期間還開設了一流本科專業(yè)建設、大數(shù)據(jù)教育、產(chǎn)學合作協(xié)同育人、網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)、一流課程建設、人工智能教育等15個專題分論壇，以及4個教育部教學指導委員會年會和數(shù)十個創(chuàng)新應用展，以前沿創(chuàng)新技術多維度賦能教育領域，打造計算機教育業(yè)界盛宴。（來源：中國教育在線）