一個是成績優(yōu)異的學生，一個是關(guān)愛和器重該名學生的市優(yōu)秀教師，又正處在高考前這么一個關(guān)鍵階段，怎么也不會讓人想到，有一天會因為看似平常的老師批評學生而釀成慘案。最近發(fā)生在湖南的一起高三學生刺死班主任的極端事件不啻給教育敲響了一記警鐘。

　　引起這類悲劇的更深層次的原因是：公民道德的缺失，感恩、尊重生命這些基本道德的失守，導致看起來偶然性的校園兇殺事件，實則卻是必然。長期以來，考量學生和老師的主要標準都是唯成績論，而忽視了師生的心理健康和德育要求，才會產(chǎn)生越來越多“道德淪陷”的校園事件?？剂亢⒆觾?yōu)秀的標準，成績不是唯一也不是重要標準；教育要看成績，更要看學生的個人素質(zhì)修養(yǎng)。學校以“教書育人”為本，德育教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的根源和靈魂，更應該加強對學生道德修養(yǎng)的培育。

　　長沙一度教育學校在十年的辦學過程中一直注重學生德育教育，不斷提升德育教育的比重，并提出 “學以致用、勤于思考，德藝為根、技能為本”的培養(yǎng)方向，就是為了回歸教育的本質(zhì)，真正做到立德樹人。

　　優(yōu)雅校園行 讓德育落到實處長沙一度教育學校通過系列德育文化打造職教新貴，以美的教育培育美的新人。教育家陶行知說過：“千教萬教教做真人，千學萬學學做真人?！睂W校除了讓每名學生擁有立足社會的技能以外，還要培養(yǎng)學生的良好的思想覺悟，道德情操，文化內(nèi)涵，人文修養(yǎng)。

　　“生活即教育”，但傳統(tǒng)的德育教材回避了生活世界中的矛盾與丑惡現(xiàn)象，德育課也總是在“照本宣科”，課本上的規(guī)范化說教，讓學生聽起來寡然無味。另一方面， 身處“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，學生從各個層面獲得的信息和教材互相矛盾，也會讓學生變得更加迷惘。在這種情況下，單純依靠簡單說教，顯然已不能滿足學生的心理需要。最近，長沙一度教育學校推行“優(yōu)雅校園行”，倡導全體師生從身邊的每一個小小的善舉做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！币蔀橐粋€有德之人，不一定要做出多么讓人感動的事，德育也并不是一個空洞的形式，德育教育其實就是，從小事做起，從細節(jié)做起，從點滴做起，從而讓師生具備良好的言行舉止。只有用師生們?nèi)菀捉邮艿姆绞酵菩?，才能讓德育落到實處?br />

　　“優(yōu)雅校園行”推行以來，學院除了開展“德育文化節(jié)”系列活動，也將德育文化滲透到各個方面。在長沙一度教育學校常見到老師之間、師生以及同學之間，每次見面都能夠說禮貌之言，行禮貌之禮，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾會有人主動彎腰撿起來扔到垃圾桶，發(fā)現(xiàn)一切不好的現(xiàn)象，也會有人主動制止和維護。

　　一度榮老師（微信：yiduedu2008）結(jié)語：當我們的每個學生都學會愛自己、愛生活、愛學習，并且都能做到陽光開朗、自信、自強、自尊，那便是好的德育教育，校園的極端事件也就不會這么頻繁地發(fā)生。
　　長沙一度教育學校：守道德之正 育有德之人？想了解長沙一度教育學校嗎？可以在下方留言。